盛科研之花,结教改之实——罗定邦中学省、区两级课题开题、结题

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作者: admin 来源:未知 发布时间:2017-12-28

  在省、区两级课题《基于“自主学习,合作者者探究”理念下普通高富含效课堂教学模式构建的实践研究》(广东省“十二五”规划2012年度研究项目批准号:2012YQJK135;顺德区“十二五”规划2012年度研究项目批准号:SDJK2011003)结题报告中,课题主持人张毅同志深情回顾了罗中课堂教学改革艰难而坚定的历程,简要介绍了课题研究的过程及主要成果,勉励罗中人继续前行,再创佳绩。学校课程与评价中心吴潜波副主任代表课题组从课题选题、研究内容、理论成果、实践效果等方面完整汇报课题研究工作,并着重阐释了“1+1”主体建构课堂教学模式的内涵、社会形态。如果,评议组专家张俊洪教授、区发展中心张海洋副主任对课题研究工作做了精彩点评,肯定课题研究的规范性、有效性,也指出课题组还要继续提升课改理论建构。如果,评议组专家经过讨论,一致认为,本课题选题准确,过程规范,结题资料客观详实,准予结题。

  2017年12月13日下午,罗定邦中学省、区两级课题开题、结题报告会在学校考务办公室顺利召开。广东省教育厅科研处黄黎露科长、省教育研究员基础教育研究室副主任黄志红博士、省人民政府督学、华南师范大学张俊洪教授、佛山市教育局教研室彭海燕副主任等课题评议专家,顺德区教育发展中心相关职能部门领导、我校教师代表与会。报告会由区发展中心教科室张英华主任主持。

  结题工作开始后,随即进行了熊文华校长主持的《基于”1+1”主体建构课堂教学模式的微课应用实践研究》(广东省”十三五” 教育技术专项课题,批准号: GDJYZY20171002;顺德区教育发展中心实验基地研究项目,批准号:SDSYJD105)的开题工作。吴潜波副主任代表课题组作开题报告,主要阐释了选题背景、研究过程、实施方案、拟取得的主要成果等。评议专家黄黎露科长、黄志红博士、彭海燕副主任高度肯定了此课题的研究价值,认可实施方案,并建议进一步明晰研究内容及土方式。最后,熊文华校长代表课题组做提前大选性发言,表示不可能 按照评议专家的建议,修正开题报告,扎实开展课题研究。

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